Rmti® lettura e scrittura livello 3

Dislessia. Osservare come la lettura e la scrittura siano influenzate da fattori quali la visione, la capacità di riconoscere i suoni del linguaggio e la capacità del coordinamento motorio.

Si dimostra e si pratica come i movimenti ritmici possono essere combinati per approfondire e ottenere risultati più efficaci per la scrittura e la lettura. Si comprende come il movimento e l'elaborazione sensoriale siano correlati tra loro.

Come aggiungere la visione e il suono ai movimenti ritmici e all'analisi dei riflessi. 

Obiettivi per il seminario
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di fare:

1. Dimostrare come i 17 Movimenti Ritmici possono essere combinati per creare movimenti più profondi, replicando come i movimenti del neonato diventano più complessi.
   
2. Identificare come il movimento e l'elaborazione sensoriale sono collegati tra loro per lo sviluppo.
   
3. Dimostrare come aggiungere informazioni visive e uditive quando si controllano i riflessi.
   
4. Dimostrare come aggiungere visione e suono ai 17 movimenti ritmici
   
5. Spiegare l'importanza dei movimenti neonatali per la mielinizzazione del corpo calloso e la capacità di sviluppare la specializzazione degli emisferi
   
6. Spiegare lo sviluppo delle capacità motorie fini
   
7. Recensione del riflesso del Moro, del Labirintico Tonico e del Collo Tonico Simmetrico. Fornire ulteriori informazioni su questi riflessi
   
8. Dimostrare i modelli di movimento e protocolli per il Tonico Asimmetrico del Collo, Raddrizzamento del Capo, Babkin della falena della mano, la Prensione del Neonato e i riflessi di Trazione delle Mani.

• Presentazione del seminario video
  
• E' necessaria l'iscrizione al sito RMT International.  Qui di seguito trovate la spiegazione video e il link del sito per l'iscrizione.
• Spiegazione per l'iscrizione sul sito internazionale
• ISCRIZIONE sul sito internazionale
  
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